언어교육의틀에서 유아언어발달에영향을미치는 유아의개인내적요인과 개인외적요인을사례를 들어 비교

언어교육의틀에서 유아언어발달에영향을미치는 유아의개인내적요인과 개인외적요인을사례를 들어 비교

언어발달에 영향을 주는 요인.hwp

목차 언어교육의틀에서 유아 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인내적 요인과 개인외적 요인을 사레를 들어 비교해주세요 언어발달에 영향을 주는 요인 1. 개인적 특성 (1) 지 능 (2) 성 (3) 신체적 요인 (4) 사회, 정서적 요인 2. 가정환경 (1) 사회경제적 조건 (2) 형 제 (3) 부 모 (4) 물리적 환경 3. 교육환경 (1) 교 사 (2) 교수방법 본문 언어발달과 지적능력은 정적상관관계(r=.3～.8)가 있다. 지능이 높을수록 더 빨리 말을 시작하고 어휘수가 많고 문법적 요소도 더 빨리 발달한다. 사람이 말을 하고 듣고 읽고 쓰기 위해서 적절한 기억력, 사고능력, 모방력, 문장구성력 등 지적능력을 필요로 하기 때문이다. 본문내용 적 요소도 더 빨리 발달한다. 사람이 말을 하고 듣고 읽고 쓰기 위해서 적절한 기억력, 사고능력, 모방력, 문장구성력 등 지적능력을 필요로 하기 때문이다. (2) 성 사회문화관습적 요인으로 여아가 남아보다 언어발달이 빠른 경향이 있다. (3) 신체적 요인 시각, 청각, 발음기관 등의 언어기관에 결함이 있으면 언어발달이 늦어진다. (4) 사회, 정서적 요인 언어는 사회생활을 통해 습득되고 발달된다. 그러므로 사회성이 발달된 유아가 언어발달이 빠르다. 사회성이 결여된 유아는 자기중심적언어가 많고 의사소통 기회가 적어 언어발달이 뒤떨어지게 된다. 정서적으로 안정된 유아가 양적 질적으로 말을 더 잘한다. 정서적으로 불안정한 유아는 언어장애를 일으킬 가능성이 높다. Johnson은 무리해서 언어를 가르치거나 유아의 하고 싶은 말 언어교육의틀에서 유아 언어발달에 영향을 미치는 유아의 개인내적 요인과 개인외적 요인을 사레를 들어 비교해주세요